اخبار

جمال ميرصادقی، مديا كاشيگر و يارعلی پورمقدم درباره داستان و شعر امروز ايران در برنامه‌ای که به همت روزنامه خبر جنوب در شيراز برگزار می‌شود، سخنرانی خواهند کرد.

رئیس جدید پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی با بیان اینکه منویات و اهداف بلند مقام معظم رهبری که اسلامی سازی محیطهای علمی و پژوهشی و علوم انسانی است، جزو اهداف ماست، گفت: برای جامعه عمل پوشیدن به این اهداف دست همکاری به سوی همه نخبگان دراز می کنم.

منوچهر صدوقی سها محقق و نویسنده فلسفه و عرفان اسلامی گفت: اکنون حوزه علمیه تهران رو به افول است و فقط چندین استاد در قید حیات هستند که باعث شدند سلسله اساتید به علمای قدیم متصل باشد. باید با احیای حوزه تهران کاری کنیم که این ارتباط گسسته نشود.

کتاب «چهره اسلام در اروپای قرون میانی» ترجمه کتاب Western Views Of Islam in the Middel Ages اثر ریچارد ویلیام ساترن است. ریچارد ویلیام ساترن متخصص انگلیسی تاریخ میانه، پژوهشگر تاریخ انگلستان و استاد برجسته دانشگاه آکسفورد، در جهان اسلام است.

به گفته مصطفی ملکیان، در کتاب «حج، از مناسک نوزایی تا فرآیند فردیت» نوشته علی تهماسبی، کارکردهای فردی نیایش در ساحت ذهن و رفتار مشاهده می‌شود و این نویسنده از سنت نگارشی آل‌احمد و شریعتی پیروی کرده‌است.

پژوهشگاه پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی با همکاری کتابخانه و موزه ملی ملک برگزار می‌کند

«قهوه‌خانه در گذر زمان» به بررسی تاریخچه قهوه‌خانه در ایران، نقاشی قهوه‌خانه‌ای، کارکرد قهوه‌خانه در جامعه ایران و نقش رادیو تلویزیون در تحول محیط قهوه‌خانه می‌پردازد.

یک نویسنده و پژوهشگر ادبیات کودک و نوجوان به این‌که سروش نوجوان، بنیان‌گذار یک مکتب در شعر نوجوان بود اشاره و بیان کرد: قیصر امین‌پور، بیوک ملکی و آتوسا صالحی در شعر نوجوان مکتب آفریدند. به جرات می‌توانم بگویم ما پیش از انقلاب، شعر نوجوان نداشتیم و شعر نوجوان با قیصر امین‌پور و «سروش نوجوان» شکل گرفت.

مراسم چهل و ششمين سالگرد درگذشت جهان پهلوان «غلامرضا تختي» بر سر مزار آن مرحوم در ابن بابويه شهر ري برگزار شد.

جهانی شدن به عنوان یك فرایند گریز ناپذیر در قرن بیست و یكم در ابعاد سه گانه خود (اقتصادی ،سیاسی و فرهنگی ) آموزش و پرورش را دستخوش تغییر و تحول میکند ،از این رو شناسایی ویژگی ها و آثار این فرایند بر آموزش و پرورش (و به عبارتی جهانی شدن تعلیم و تربیت) یكی از وظایف اصلی هر نظام تعلیم و تربیت و از جمله نظام آموزش و پرورش ایران است. در این میان می توان به پیامدهای اقتصادی جهانی شدن برای نظام آموزش و پرورش از جمله توجه بیشتر بر آموزش های فنی و حرفه ای و استفاده بیشتر از تكنولوژی اطلاعات و پیامدهای بعد سیاسی جهانی شدن از جمله كمرنگ شدن نظارت و تسلط دولت و حكومت بر نظام تعلیم و تربیت و پیامدهای فرهنگی جهانی شدن از جمله ترویج فرهنگ غرب و كمرنگ شدن ویژگی های بومی و به مخاطره افتادن هویت ملی و ارزش های دینی در برنامه های درسی مدارس اشاره کرد.