مرتضی رضوانفر گفت: بررسی کتیبههای مستند شده میتواند به روشن شدن برخی موارد تاریک در تاریخ مشترک ایران و بنگلادش نظیر تاریخ و نحوه ورود زبان فارسی و فرهنگ ایرانی به بنگلادش، تحلیل محتوای متون کتیبهها به منظور تاثیر آرا و افکار عرفای ایران کمک کند.
حمیدرضا دالوند گفت: یکی از مهاجرتهایی که تاریخساز بود و نقش پررنگی در تاریخ معاصر و حفظ هویت ایرانی داشت، مهاجرت زرتشتیان و پارسیان به هند است. آنها میراث را که به هند میبرند شروع به نوشتن میکنند و رسالاتی پیوست میشود.
«پژوهش های تاریخی آذربایجان»، عنوان فصلنامهای جدید در زمینه تاریخ محلی است که نخستین شماره آن امروز شنبه به جمع جراید کشور پیوست.
تلاشهای علمی ناصر تکمیل همایون بهویژه در راستای پیوند دو علم تاریخ و جامعهشناسی بوده است و نقش مهمی در آشنایی نسلهای گوناگون ایرانی با مقوله هویت اصیل ایرانی داشته است.
جلال ستاری در کتاب «فرهنگ دولتمدار» با هدف ردیابی علل انحطاط فرهنگ و علم در ایران، شکلگیری حکومت متمرکز دینی- و فرهنگ دولتی – در دوره غزنوی و بالاخص فعالیتها و اندیشههای خواجه نظامالملک را بررسی کرده است.
عبدالرسول خیراندیش درباره کتاب «بایندر» گفت: سرانجام به جواب این موضوع دست یافتم یعنی در آنجا که این نام به صورت یک نام فاخر برای آققویونلوها به کار رفته مربوط به جنگی است که در آن آققویونلوها پیروز شدند؛ در روز گوسفند، از ساعت گوسفند، در ماه گوسفند و در سال گوسفند که این نیز خوشبختانه از روی ذیجهای نجومی آن دوره به دست آمد.
۲ تیر ۱۲۸۷ ، کمتر از دو سال پس از امضای فرمان مشروطیت و تشکیل نخستین مجلس قانونگذاری کشور، به دستور محمدعلیشاه و با همراهی و حمایت روسها، بریگاد قزاق مجلس را به توپ بست. گروهی از مشروطهخواهان را در زنجیر کردند و کشتند.
میرزا حسن رشدیهتبریزی، قبل از اینکه یک معلم باشد، یک آسیبشناس بود؛ همین ذوق آسیبشناسانه بود که این پیشنماز ۲۳سالۀ مسجد محلۀ چرنداب تبریز را برای کسب دانش و تجربۀ دیگر ملل به استانبول، بیروت، قاهره، ایروان و... کشاند و زندگی او را برای رفع این آسیبها و یافتنِ راهحل مشکلاتِ نظام تعلیم و تربیت در ایران با چالشهای بسیار روبهرو ساخت.
نوزدهم آذر ۱۳۲۳، میرزا حسنرشدیه، ملقب به پیر معارف و بنیانگذار مدرسه نوین در ایران درگذشت. بدون تردید هر تاریخی که بخواهد به تاریخچه آموزش در ایران معاصر بپردازد، ناگزیر است بخشی مفصل از فصول مربوط به تاسیس مدرسه در ایران را به زندگی پرفرازونشیب این رادمرد برخاسته از دیار آذربایجان اختصاص دهد که عمری در راه آموزش جدید و تاسیس مدرسه به سبک جهان جدید در ایران کوشید و در این راه از همه چیز خود گذشت.
سیوچهارمین نشست از مجموعه درسگفتارهایی دربارهی سهروردی با عنوان «آیا فلسفه شیخ اشراق ادامه راه ناتمام ابن سینا است؟»با سخنان دکتر محمد ذبیحی در روز چهارشنبه ۲۳ آذر ساعت ۱۵ برگزار میشود.
کاربر جدید هستید؟ ثبت نام در تارنما
کلمه عبور خود را فراموش کرده اید؟ بازیابی رمز عبور
کد تایید به شماره همراه شما ارسال گردید
ارسال مجدد کد
زمان با قیمانده تا فعال شدن ارسال مجدد کد.:
قبلا در تارنما ثبت نام کرده اید؟ وارد شوید
فشردن دکمه ثبت نام به معنی پذیرفتن کلیه قوانین و مقررات تارنما می باشد
کد تایید را وارد نمایید