مقاله

اشاره: مطالعات و تحقيقات علماي تعليم و تربيت نشان از اهميت و جايگاه فوق‌العاده امر آموزش و پرورش در دين اسلام دارد. پژوهشهاي مزبور نشان از آن دارد كه با مسلمان شدن مردمان از نژادها و جوامع مختلف، آموزش نقش مهمي در تشكيل يك اجتماع به هم پيوسته و جهاني ايفا كرده است. مسلمانان در قرنهاي اول اسلامي داراي تقسيم‌بندي مشخصي از دانش بودند و علوم را به سه دسته تقسيم مي‌كردند: علوم اسلامي، علوم فلسفي و علوم طبيعي و علوم ادبي هنري.

قرن هفتم و هشتم به برکت وجود خواجه نصیرالدین و گروهی دیگر از مردان معروف، از مهمترین ادوار ترقی ریاضیات و موسیقی و نجوم است. جرج سارتن می گوید : شهرت فوق العاده خواجه نصیرالدین در وهله اول به خاطر مثلثات اوست که اوج مساعی قدما و قرون وسطی را در این جهت ویژه نشان می ­دهد. می توان نظرات خاص خواجه نصیر را در فلسفه چنین فهرست نمود:

انقلاب شکوهمند اسلامی ایران بدلیل اهداف و کارکردهای متنوع فرهنگی، در تمام حوزه‌ها دستورالعمل و دیدگاه‌های مدونی را مبتنی بر اهداف متعالی اسلام در دستور کار دارد که هر زمان نیاز باشد با ارائه آن چالش‌ها و مشکل‌ها را به فرصت تبدیل می‌کند. در حوزه دیپلماسی فرهنگی که کشورمان در آن از توانمندی‌های فراوانی بواسطه فرهنگ غنی ایرانی - اسلامی برخوردار است این امکان وجود دارد تا چالش‌های منطقه‌ای و جهانی به بهترین شکل مدیریت شده و از این ظرفیت غنی بهره‌گیری شود.

«... تيمور شيفته و معتقد به شيخ خواجه علي مي‌شود و کليه اسيران رومي را که به عنوان غنائم جنگي به همراه خود داشته است، به خواجه علي مي‌بخشد. و به فرمان خواجه علي منازلي براي سکونت آنان در مجاور محل زندگي شيخ تعيين مي‌شود و نسلهاي بعدي ايشان به صوفيان روملو مشهور مي‌گردند.»(سلسله‌النسب صفويه، ص49؛ عالم‌آراي صفوي ص23؛ دين و مذهب در عصر صفوي، ص43)و بدين گونه علاءالدين علي نهضت علويان زاگرس را از آذربايجان تا خوزستان که روح فکري و اتحاد نظري بطني داشتند، يکپارچه ساخت.

از نخستین مدعیان دروغین نبوت در عصر پیامبر(ص( عَبهلة بن کعب بن عوف/ غوث از تیره بنی‌‏عنس و از زیرشاخه‌های قبیله یمنی مَذْحِج بود. از نخستین مدعیان دروغین نبوت در عصر پیامبر(صلی الله علیه و آله) عَبهلة بن کعب بن عوف[1]/ غوث[2]از تیره بنی‌‏عنس و از زیرشاخه‌های قبیله یمنی مَذْحِج بود. ذوالحمار به معنای صاحب الاغ تعلیم یافته؛ و ذوالخمار به معنای کسی که همیشه سر و صورتش را می‌پوشاند، به عنوان القاب[3]او یاد شده است.

به طور کلی زن در ادبیات فارسی مقام شایسته ای نداشته است. شعر كلاسیك ایران زن را به صفت یار و دلدار و دلبر شناخته و اغلب از او به بی وفایی و مكر و خیانت یاد كرده است و در دیوان های شاعران و كتاب های نویسندگان بسیار به ندرت می توان به وصف زنان خوب و فرمانبر و پارسا برخورد. (١)

از دوره ی قاجار تا سال ١۳٢٠ش (سقوط رضا شاه)، كه دوره ی پيدايش ادبيات معاصر ايران است، شمار نويسندگان زن در حدی نيست كه بتوان از كار آنان به‌عنوان يك جريان ادبی قابل توجه ياد كرد. در آن دوره ی زمانی، محدوديت‌های اجتماعی، خانوادگی، تحصيلی و شغلی، فضا را برای آفرينش های زنانه تنگ می ‌كرد. زنان يا چنان گرفتار امور خانه بودند كه نمی ‌توانستند كارهايی را هم كه توانايی خلقشان را داشتند بيافرينند و يا هنوز به صرافت داستان‌نويسی نيافتاده بودند.

موضوع بساطت و تركيب مشتقات، در ادبيات عقلى اسلامى، منطق، فلسفه و علم اصول فقه، جاي[1]گاه قابل توجهى دارد و در هر يك از اين علوم بجهتى خاص، راه يافته است. آنچه ذيلا از نظر خوانندگان مى گذرد گزارشى از سير جريان بحث و گفتگوهاى انجام گرفته ميان صاحبنظران مربوط و نقد و بررسى آنهاست.

یکی از هدفهای اصلی پیامبران، مبارزه با اخلاق و رفتاری است که بر اساس هوا و هوس پدید آمده و فکر و فرهنگ مردم را تحت تاثیر خود قرار داده است. اسلام به عنوان آخرین پیام و دین جاودانه­ی انسان ها، مبارزه با هواپرستی را از هدفهای والای خود می دانست. هواپرستی انگیزه و عامل اصلی درگیری مردم با پیامبران است. مردم براساس هواپرستی، پیامبران خدا را تکذیب کرده و یا کشته اند.

اگر دولت در همه زمینه‌ها قراردادهائی برای مطالعه تا تهیه نقشه‌های اجرائی منعقد کند طبعاً دانش بشری در هر رشته‌ای در اختیار کشورمان قرار خواهد گرفت. پرداخت هزینه‌ شرکتهای مشاوره‌ای در مقایسه با هزینه اجرای پروژها چنان اندک است که واقعاً سفاهت خواهد بود که از دانش و کارشناسی و تجربه‌های ارزنده شرکتهای مشاوره‌ای خود را بی‌بهره سازیم.